Дислексия – это термин, который все чаще появляется в психологических и педагогических мыслях относительно детей, имеющих проблемы с обучением. Это дисфункция зрительной системы вследствие неправильной аккомодации глаза, нарушения бинокулярного зрения, что приводит к определенным трудностям в обучении письму и чтению.
Ребенок обычно не отмечает проблемы со зрением, он не осознает, что видит неправильно. В младшем возрасте – неохотно раскрашивает, выходит за пределы линий. Ее не интересуют ни письма, ни чтение.
После начала школы симптомы дислексии включают в себя проблемы с письмом. Ребенок пишет замедленным темпом, графичность почерка понижена (буквы не очень стройны, не ложатся в строки). Допускается ошибок в списывании с доски, письме на слух, пробелах букв или их мелких элементов, окончаниях и частях слов.
Нарушения зрения делают текст, читаемый учащимся, неустойчивым, размытым и разрозненным. Ребенок плохо видит текст, приходится прилагать больше усилий к чтению – бывает, что он меняет местами и пропускает буквы, отгадывает слова, пропускает строку или читает то же самое. Имеет трудности с пониманием прочитанного текста – сосредотачивается на чтении, а не на его содержании. Читает медленно, неохотно.
Ребенок с дислексией менее сосредоточен на ходе урока и достигает более низких результатов в обучении. Может сообщать о повышенной утомляемости, головных болях, наклонах головы во время письма или чтения. Также возможны проблемы с координацией глаза-рука, ориентацией в пространстве, оценкой расстояния.
Для диагностики дислексии нужно провести оптометрический тест.
Благодаря нейропластичности мозга можно тренировать аномально развитые зрительные функции – проводить оптометрическую терапию для улучшения аккомодации глаза и бинокулярного зрения.
Если вы хотите самостоятельно развивать у ребенка навыки чтения и письма, следует воспользоваться одной из самых популярных развлекательных игр для детей – Скрабл. Это идеальное решение, поскольку ребенок во время игры провоцирует зрительные функции. Игра «Скрабл» интересна тем, что она адаптирована к разным возрастным группам детей. Одна сторона доски, синего цвета, предназначенная для детей помладше, доска содержит иллюстрации, помогающие ребенку выбрать нужное слово по ассоциациям. Другая сторона доски – более сложная игра для детей постарше. Учит алфавит, новые слова и правописание слов.
Следует взять ребенка, а лучше целую группу детей, на прогулку, не забыв взять с собой коврик – Языковая незабудка. Коврик позволит вам проводить много игр, позволяя закрепить алфавит, научиться читать и писать.
Пример развлечения с ковриком - Языковая незабудка:
Для игры нам понадобится кресло-мешок и несколько детей. Дети по очереди бросают мешочки на коврик. Предмет, на который он падает, должен быть назван и прописан.
