Логопедия, нарушение речи

Логопедические средства и упражнения - пороки речи ребенка

Язык производится набором мышц головы, шеи, груди и живота. Ее развитие является постепенным процессом, требующим многих лет практики, во время которой мы учимся регулировать работу мышц, чтобы издавать понятные звуки. Речевые пороки у ребенка возникают, когда деятельность говорения и/или понимания развивается позже, чем у сверстников, искажает звуки или когда ребенок страдает от неправильного строения и функционирования органов речи.
Заботясь о развитии важнейших навыков у детей, а именно слуха и речи, мы разработали специализированные логопедические средства, направленные на лечение дефектов речи и развитие правильного функционирования всех участвующих в процессе общения органов. Подготовленные нами пособия и тесты, как и другие логопедические аксессуары, посвященные детям, школам и учителям.
Профессионально разработанное Логопедическое пособие содержит, среди прочего, карты для отработки моторики органов артикуляции, логопедические сказки и счетные жетоны. Популярным решением является игра «Слышу, вижу, произношу», предназначенная для обучения правильному произношению звуков и полезная, в частности, для детей с разными трудностями чтения и письма. Детям гораздо легче и приятнее работать над работоспособностью органов речи, следуя уже известным символам (может помочь игра «Гимнастика рта и языка»).
Следует помнить, что окружение часто оценивает детей по тому, что и как они говорят. Нарушения в области речи и общения могут привести к трудностям адаптации, особенно в такой среде, как школа, что, в свою очередь, может значительно снизить их самооценку, их положение в группе сверстников и ограничить их эмоциональное и психическое развитие. Общение является одним из важнейших умений, приобретенных в школьном возрасте, правильное воспитание которого должно обеспечиваться выполнением соответствующих логопедических упражнений.