Сайт находится в состоянии реорганизации. Просим простить за возможные неудобства. Благодарны за ваши замечания и предложения
Избранное
Добавьте товары в желания
Добро пожаловать!
0
Мой заказ

Развитие зрительного восприятия у детей

Фильтр
Работаем
Цена, грн
Наличие
Раздел
Дополнительные разделы
Сортировка:
по популярности

Зрительное восприятие – развитие у детей


Визуальное восприятие – это серия основных навыков, приобретенных в начальный период жизни, включающих способность распознавать и различать визуальные стимулы, такие как изображения, формы, слова, предложения или целые тексты. Забота о правильном развитии зрительного восприятия у ребенка и поддержка его в этом процессе требует использования правильно подобранных средств, которые позволят ему развивать зрительное восприятие, координацию глаза и память.
Предложение Mental включает в себя широкий спектр решений, предназначенных для поддержки развития зрительного восприятия у детей, отличающихся друг от друга по назначению и возможностям. Среди предлагаемых товаров можно найти много интересных предложений, среди которых кубики-конструкторы, логические пространственные головоломки, пенопластовое домино, стол с подсветкой, прозрачные блоки, сенсорные шары, наборы упражнений и игры, состоящие из поиска нужных комбинаций или элементов. Вспомогательные средства этого типа чаще всего используются учебными подразделениями, терапевтами или родителями, которые хотят помочь детям получить разные навыки через развлечение.
Выбор предлагаемых дидактических решений и их применение через общие развлечения, игры или другую деятельность позволяет тренировать различные типы навыков, таких как зрительное восприятие и распознавание форм, цветов или предметов. Некоторые из предлагаемых изделий также позволяют потренироваться в ориентировании формы, распознавать схожие элементы или научиться читать и писать. В то же время продукты в предложении Mental, предназначенные для поддержания развития зрительного восприятия, имеют разные уровни сложности, которые можно легко адаптировать к возрасту, способностям и интеллектуальным потребностям каждого ребенка.

Наверх
,