Як укомплектувати кабінет фізики у 2026 році: практичний чек-лист для школи

Оснащення кабінету фізики варто починати не з каталогу приладів, а з навчальних робіт. Спочатку визначте, які досліди демонструє вчитель, які лабораторні роботи виконують учні, скільки груп має працювати одночасно та яке обладнання вже є в закладі.

Такий підхід допомагає сформувати кабінет як робочу навчальну систему, а не як перелік окремих приладів у специфікації.

Нижче — практична логіка комплектації кабінету фізики для школи, ліцею або гімназії: від інвентаризації до вибору лабораторних і демонстраційних комплектів.

Почніть з інвентаризації кабінету

Перед новою закупівлею варто перевірити вже наявну матеріальну базу.

Для кожного розділу фізики дайте відповідь на чотири питання:

1. Які демонстрації вчитель уже може проводити?
2. Які лабораторні роботи можуть самостійно виконувати учні?
3. Яких приладів або комплектів бракує?
4. Яке обладнання потребує заміни або доповнення?

Після цього технічне завдання можна формувати за реальними навчальними потребами, не дублюючи вже наявні позиції.

Лабораторне і демонстраційне обладнання — у чому різниця

Ці два формати доповнюють один одного, але виконують різні функції.

Оптимальна структура уроку:

пояснення → демонстрація → лабораторний дослід → вимірювання → аналіз → висновок.

Основні розділи кабінету фізики

Універсальної черговості закупівлі немає. Насамперед варто закривати ті теми, де школа не може провести заплановані лабораторні та демонстраційні роботи.

Для базового оснащення зазвичай розглядають:

• механіку та статику;
• електрику та електромагнетизм;
• електродинаміку;
• електростатику;
• молекулярну фізику та термодинаміку;
• геометричну оптику.

Для профільного або розширеного навчання додають хвильову оптику, цифрові вимірювальні рішення, альтернативну енергетику та інші спеціалізовані комплекти.

Механіка і статика

Механіка потребує обладнання для дослідження руху, сили, тертя, рівноваги, пружності, простих механізмів і моменту сили.

Усе обладнання з механіки →

Електрика, електромагнетизм та електродинаміка

Для цього напряму особливо важливо мати окремі комплекти для лабораторної роботи учнів і фронтальної демонстрації вчителя.

Усе обладнання з електрики та магнетизму →

Молекулярна фізика, термодинаміка та електростатика

Для молекулярної фізики й термодинаміки потрібні прилади для дослідження температури, теплообміну, калориметрії, властивостей газів і рідин, гідростатики та інших теплових явищ.

Набір для вивчення молекулярної фізики та термодинаміки →

Для електростатики доцільно передбачити окреме демонстраційне обладнання, оскільки електризація тіл та взаємодія зарядів особливо добре сприймаються під час фронтального експерименту.

Комплект «Електростатика» демонстраційний →

Оптика

Базове обладнання з оптики має дозволяти досліджувати прямолінійне поширення світла, відбивання, заломлення, дзеркала, лінзи та формування зображень.

Для поглибленого курсу додають інтерференцію, дифракцію та поляризацію.

Усе обладнання з оптики →

Скільки лабораторних комплектів потрібно на клас

Кількість потрібно визначати за форматом практичної роботи.

Якщо учні працюють парами, орієнтиром є кількість пар, які повинні одночасно виконувати дослід. Якщо заняття проводиться малими групами — кількість таких груп.

Один демонстраційний комплект учителя не замінює лабораторні робочі місця учнів.

Чи варто одразу купувати розширені комплекти

Не обов'язково. Тип 2 або розширена комплектація доцільні лише тоді, коли школа реально використовуватиме додаткові компоненти й ширший перелік дослідів.

Для базового оснащення стандартна комплектація часто дозволяє ефективніше розподілити бюджет між механікою, електрикою, оптикою та іншими напрямами.

Так само цифровий курс або ШІ-помічник варто розглядати як додатковий навчальний інструмент, а не заміну реального фізичного експерименту.

Кейс, ложемент і зберігання

Зберігання має практичне значення, особливо для комплектів із великою кількістю дрібних компонентів.

Кейс або ложемент допомагає:

• зберігати складові одного набору разом;
• швидко перевіряти комплектність;
• зменшувати ризик втрати деталей;
• скорочувати час підготовки до уроку;
• підтримувати порядок у кабінеті.

Чек-лист перед закупівлею обладнання

1. Проведіть інвентаризацію. Визначте наявне обладнання та його стан.
2. Складіть перелік навчальних робіт. Від них переходьте до конкретних приладів.
3. Розділіть демонстраційні й лабораторні потреби.
4. Розрахуйте кількість учнівських комплектів.
5. Перевірте комплектацію.
6. Звірте технічні характеристики та сумісність.
7. Передбачте організоване зберігання.
8. Перевірте інструкції й методичні матеріали.
9. Зіставте товар із технічним завданням закупівлі.
10. Перед замовленням перевірте актуальну ціну, наявність та строк поставки.

НУШ, наказ МОН №574 і закупівля

Сучасне обладнання для кабінету фізики має підтримувати практичний і діяльнісний формат навчання: демонстрацію, самостійний експеримент, вимірювання та аналіз результатів.

Водночас для закупівлі недостатньо загального формулювання «обладнання відповідає НУШ».

Необхідно зіставити призначення, комплектацію та характеристики конкретної позиції з чинною нормативною документацією й технічною специфікацією замовника.

Одним із нормативних орієнтирів є Типовий перелік засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій, затверджений наказом МОН України №574, у чинній редакції.

Для закупівель, що фінансуються в межах Ukraine Facility, субвенцій або інших програм, додатково перевіряються правила конкретного джерела фінансування.

Окремий набір чи комплексне оснащення кабінету

Якщо потрібно забезпечити одну тему, достатньо тематичного лабораторного або демонстраційного набору.

Для нового кабінету доцільніше формувати систему:

• демонстраційні комплекти вчителя;
• лабораторні робочі місця учнів;
• вимірювальні прилади;
• джерела живлення;
• методичний супровід;
• організоване зберігання.

Комплектацію можна проводити й поетапно: спочатку забезпечити основні лабораторні та демонстраційні роботи, а потім додавати обладнання для профільного навчання, STEM і гурткової діяльності.

FAQ

Що входить до сучасного оснащення кабінету фізики?

Демонстраційні прилади вчителя, лабораторні комплекти для учнів, вимірювальне обладнання, засоби для основних розділів фізики, методичні матеріали та система зберігання.

Які розділи фізики оснащувати першими?

Ті, де школа не може провести передбачені навчальним процесом демонстраційні або лабораторні роботи. Рішення варто приймати після інвентаризації.

Чи потрібно одразу купувати тип 2?

Ні. Розширений варіант має сенс, якщо його додаткові компоненти реально використовуватимуться в навчальному процесі.

Чи можна закуповувати обладнання через Prozorro?

Таке навчальне обладнання може бути предметом публічної закупівлі. Для конкретної процедури потрібно перевірити відповідність позиції технічній специфікації та іншим умовам замовника.

Чи входять методичні рекомендації?

До багатьох тематичних комплектів Mental входять методичні матеріали. Точний склад потрібно перевіряти в картці конкретного товару.