Типовий перелік засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій

Типовий перелік засобів навчання та обладнання, затверджений наказом Міністерства освіти і науки України №574 від 29 квітня 2020 року, є одним із ключових нормативних орієнтирів під час оснащення навчальних кабінетів і STEM-лабораторій.

Документ охоплює обладнання для природничої, математичної, технологічної та інших освітніх галузей і використовується під час формування комплектації кабінетів фізики, хімії, біології, географії, математики та STEM-просторів.

Станом на вересень 2026 року наказ МОН №574 є чинним, а актуальна редакція Типового переліку діє з 7 квітня 2026 року.

Під час нової закупівлі важливо використовувати саме чинну редакцію нормативного документа на дату оголошення процедури, а не старі специфікації з умовними назвами «НУШ 2024» або «НУШ 2025».

Що регулює наказ МОН №574

Наказ МОН №574 визначає типові групи засобів навчання та обладнання, які можуть використовуватися для створення сучасного навчального середовища.

Йдеться не лише про окремі прилади. Сучасне оснащення включає:

• лабораторне обладнання;
• демонстраційні комплекти;
• вимірювальні прилади;
• навчальні моделі та колекції;
• цифрові датчики та лабораторії;
• мультимедійне обладнання;
• навчальні інструменти;
• обладнання для STEM-проєктів;
• технологічне обладнання;
• засоби для організації практичної та дослідницької роботи.

Головний принцип комплектації — обладнання повинно забезпечувати реальний освітній процес: демонстрації, лабораторні роботи, вимірювання, дослідження, моделювання та проєктну діяльність.

Для початкової школи використовується окремий Типовий перелік, затверджений наказом МОН №143 від 07.02.2020.

Яку редакцію Типового переліку використовувати у 2026 році

Типовий перелік №574 неодноразово змінювався. Значне оновлення було проведено у 2025 році, а у 2026 році до документа внесено додаткові зміни та уточнення.

Тому для тендерної документації, технічного завдання або проєкту оснащення найбезпечніше використовувати формулювання:

«Типовий перелік засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій, затверджений наказом МОН України від 29.04.2020 №574, у чинній редакції».

Це точніше, ніж посилання на неофіційні назви на кшталт «перелік обладнання НУШ 2025».

Обладнання для кабінету фізики

Обладнання для кабінету фізики має забезпечувати як демонстраційну роботу вчителя, так і практичні та лабораторні роботи учнів.

До основних напрямів оснащення належать:

• механіка та статика — рух, сила, тертя, рівновага, важелі та блоки;
• молекулярна фізика і термодинаміка — температура, теплообмін, тиск, властивості газів і рідин;
• електрика — електричні кола, струм, напруга, опір і закон Ома;
• електромагнетизм та електродинаміка — електричні й магнітні явища;
• електростатика — заряд, електризація та електричне поле;
• оптика — відбивання, заломлення, лінзи, дзеркала, геометрична та хвильова оптика;
• цифрові вимірювання — датчики та системи збору даних.

Для кабінету фізики важливо розрізняти демонстраційні та лабораторні комплекти.

Демонстраційне обладнання використовується вчителем для наочного показу фізичного явища всьому класу. Лабораторне обладнання призначене для самостійної роботи учнів у парах або малих групах.

Оптимальна модель оснащення:

демонстраційний комплект учителя + лабораторні комплекти учнів + вимірювальне обладнання + методичні матеріали + організоване зберігання.

Обладнання для хімії, біології та географії

Для природничої освітньої галузі Типовий перелік охоплює широкий спектр обладнання для проведення практичних і лабораторних робіт.

Кабінет хімії

До комплектації можуть входити лабораторний посуд, штативи, навчальні моделі, прилади для проведення дослідів, вимірювальні засоби, засоби безпечної роботи та цифрові датчики.

Mental пропонує, зокрема, лабораторні набори з хімії та комплекти для органічної хімії й моделювання.

Кабінет біології

Оснащення може включати мікроскопи, мікропрепарати, навчальні моделі, колекції, лабораторні прилади, цифрові вимірювальні засоби та обладнання для практичних досліджень.

Кабінет географії

До комплектації можуть входити карти, глобуси, моделі форм рельєфу, природничі колекції, компаси, метеорологічні прилади та цифрові датчики.

Для практичного вивчення рельєфу можна використовувати «Географія в кейсі» Mental.

Обладнання для STEM-лабораторії

STEM-лабораторія поєднує обладнання з різних предметних галузей та дозволяє організувати дослідницьку, інженерну й проєктну роботу.

До STEM-оснащення можуть входити:

• цифрові вимірювальні датчики;
• навчальна електроніка;
• програмовані модулі;
• робототехніка;
• інженерні конструктори;
• 3D-моделювання та 3D-друк;
• обладнання для прототипування;
• лабораторні комплекти з фізики, хімії та біології;
• комп'ютерне та мультимедійне обладнання.

STEM-обладнання варто підбирати не як набір технологічних новинок, а відповідно до конкретних проєктів і навчальних завдань, які планує реалізовувати школа.

Чи потрібно купувати все обладнання з Типового переліку

Типовий перелік не слід сприймати як готовий список покупок для кожної школи.

Конкретна комплектація залежить від:

• освітньої програми закладу;
• профілю навчання;
• кількості учнів;
• формату лабораторних робіт;
• наявного обладнання;
• площі та технічних можливостей приміщення;
• джерела фінансування;
• затвердженого бюджету.

Перед закупівлею доцільно провести аудит матеріальної бази й визначити, яке обладнання вже може використовуватися, а які позиції необхідно придбати або оновити.

Як сформувати технічне завдання на навчальне обладнання

Правильна технічна специфікація починається не з копіювання картки конкретного товару, а з навчального результату.

1. Визначте кабінет і навчальні завдання. Які теми, демонстрації та лабораторні роботи потрібно забезпечити.
2. Проведіть аудит. Перевірте обладнання, яке вже є в закладі.
3. Перевірте чинний Типовий перелік. Використовуйте актуальну редакцію нормативного документа.
4. Розрахуйте кількість. Врахуйте кількість учнів і формат роботи в парах або групах.
5. Опишіть функціональність. Зафіксуйте, які досліди й вимірювання має забезпечувати обладнання.
6. Визначте технічні характеристики. Діапазони вимірювання, матеріали, розміри, точність, живлення та комплектність.
7. Перевірте сумісність. Особливо для датчиків, програмного забезпечення, джерел живлення та цифрових систем.
8. Передбачте документи. Інструкції, технічну документацію, гарантію та документи про відповідність у випадках, коли вони необхідні.

Документи на навчальне обладнання

Конкретний пакет документів залежить від типу продукції та умов закупівлі.

Залежно від обладнання доцільно перевіряти:

• технічний паспорт або технічний опис;
• точну комплектацію;
• інструкцію з використання українською мовою;
• гарантійні умови;
• методичні матеріали;
• маркування;
• документи про відповідність — якщо вони передбачені для відповідного виду продукції;
• інші документи, визначені технічною специфікацією.

Готові рішення Mental для оснащення кабінетів

Mental постачає лабораторне, демонстраційне та навчальне обладнання для закладів освіти.

Серед напрямів:

• обладнання для кабінету фізики;
• набори з механіки та статики;
• лабораторні комплекти з електрики та електромагнетизму;
• демонстраційне обладнання з електродинаміки;
• набори з електростатики;
• обладнання з геометричної та хвильової оптики;
• навчальні набори з альтернативних джерел енергії;
• обладнання для географії;
• лабораторні набори з хімії;
• цифрові навчальні рішення.

Для конкретної закупівлі характеристики кожної позиції необхідно зіставляти з технічним завданням та актуальними нормативними вимогами.

Часті запитання

Чи чинний наказ МОН №574 у 2026 році?

Так. Станом на вересень 2026 року наказ №574 є чинним. Для нової закупівлі потрібно використовувати актуальну редакцію документа.

Яка редакція наказу №574 актуальна?

Поточна редакція Типового переліку діє з 7 квітня 2026 року. Перед оголошенням закупівлі рекомендується повторно перевірити статус документа на офіційному вебпорталі Верховної Ради України.

Чи потрібно закуповувати всі позиції з Типового переліку?

Конкретний склад обладнання визначають відповідно до потреб закладу, освітньої програми, кількості учнів, практичних робіт, наявного оснащення та умов фінансування.

Чи поширюється наказ №574 на початкову школу?

Для навчальних кабінетів початкової школи діє окремий Типовий перелік, затверджений наказом МОН №143 від 07.02.2020.

Чи можна підібрати обладнання за готовим технічним завданням?

Так. Технічне завдання можна використати як основу для підбору позицій за функціональними характеристиками, комплектністю та необхідною кількістю.

Потрібно укомплектувати навчальний кабінет?

Mental допомагає підібрати лабораторне, демонстраційне та навчальне обладнання відповідно до потреб закладу й технічного завдання.

Надіслати технічне завдання →

Матеріал має інформаційний характер. Перед оголошенням конкретної закупівлі необхідно перевірити чинну редакцію нормативних документів та умови відповідної програми фінансування.