Будущие учителя часто слышат, что для достижения успеха в профессии нужна личность учителя.
Содержание
- 5 основных факторов личности
- Обучение и опыт
- Что делает хорошего учителя личностью?
- Вывод
В учебе вы столкнетесь с личностью учителя. Этот термин трудно понять, и он многих смущает. Кроме того, личность звучит как нечто врожденное, то, что вряд ли можно изменить. Часто возникает беспокойство: «А что, если у меня нет правильной личности?»
В отличие от профессиональной или дидактической компетентности учителей личность учителя нельзя измерить эмпирически.
Какие 5 основных факторов личности говорят обо мне как об учителе?
«Большая пятерка» или «модель пяти факторов» происходит от психологии по исследованию личности.
Экстраверсия:
Фактор описывает, насколько человек коммуникабельный и болтливый. Экстраверты наслаждаются социальными взаимодействиями. Напротив, интроверсия означает «возвращенный внутрь». Интроверты подзаряжают свои "батарейки" в тихих ситуациях. В центре внимания больше собственная внутренняя жизнь.
Совместимость:
Этот фактор касается готовности к сотрудничеству и стремления к гармонии в социальных отношениях. Приятные люди часто участливы, прощают и внимательны.
Добросовестность:
Люди со склонностью к совести организованы, целеустремлены, дисциплинированы, готовы работать и надежны.
Невротизм:
Этот фактор относится к степени эмоциональной стабильности или нестабильности человека. Невротические личности, как правило, тревожны, подвержены отрицательным эмоциям.
Открытость к опыту:
Те, кто имеет сильную склонность к этому фактору, открыты новым идеям, творческие, любознательные и интересные.
Согласно современному состоянию исследований, каждый человек имеет эти черты личности в разных формах.
Это, как правило, преимущество, если вы как учитель более коммуникабельны, открыты, добросовестны и психически устойчивы. Но интроверты могут быть хорошими учителями, например. Иногда это может быть сложнее, но есть преимущества.
Но черты личности по психологии – это далеко не все, что входит в понятие «личность учителя».
Усвоенные уроки и опыт – вряд ли кто-то рождается с идеальной личностью учителя
Обязательно найдутся счастливчики, которым идеальная личность учителя попадает в руки. Но это только очень малая группа. Над этим должны работать все остальные, и профессиональный опыт тоже способствует развитию. Тот, кто в начале, еще не может быть совершенным.
Для дальнейшего развития личности учителя полезно подумать о себе, знать собственные ценности, сильные и слабые стороны. Так же и его пределы. Так легче понять собственное поведение и, если нужно, поработать над ним.
Для учителя Джона Хэтти, известного своей «видимой учебой», успешный учитель меньше зависит от личности, а больше от факторов, которые можно научиться, и поведения. Мария Ткаченко из Украинского Государственного Университета имени Михаила Драгоманова резюмирует: Есть формула: все зависит от учителя. Хэтти изменяет это утверждение и говорит: то, что учителя делают, имеет значение. И при этом он отходит от личности учителя и обращает внимание на действия учителей. Конечно, есть преподаватели более или менее квалифицированные или имеют лучший доступ к учащимся. Но всегда следует помнить, что быть хорошим учителем можно научиться. И это тоже одна из задач второго этапа подготовки учителей».
Что делает хорошего учителя личностью?
Критериями оценки личности учителя чаще всего являются:
- язык тела/внешний вид
- понимание роли и принятие роли учителя
- язык/разговорный тон
- педагогические навыки
Во всех сферах не помешает быть максимально подлинным и не отчаянно отличаться от того, кем вы являетесь.
Четкость, справедливость, надежность и последовательность, а также юмор, благодарность, толерантность и интегративный стиль ценятся не только экзаменаторами во время подготовки, но и учащимися. Таким образом, личность учителя также играет немаловажную роль в отношениях учитель-ученик.
Вывод
В заключение можно сказать, что стабильная личность учителя состоит из собственных личностных черт, приобретенных навыков общения и опыта.
Поэтому нет одной личности учителя. Учителя также индивидуально отличаются по своим характерам, как и ученики. Есть, конечно, качества и черты личности, которые дадут вам преимущество в работе. Но не каждая характеристика одинакова для всех. У каждого есть сильные и слабые стороны. Учитывая некоторые основные моменты, вам не придется беспокоиться о личности учителя.
