Важной задачей современной коррекционной педагогики является формирование коммуникативных умений у лиц, которые не способны к овладению словесным речью. В связи с этим, перед коррекционными педагогами стоит проблема формирования коммуникации у лиц с тяжелыми нарушениями речи, а также с аутизмом альтернативными вербальном речи средствами. С этой целью учеными был разработан системы вспомогательных коммуникативных стратегий, общим для которых является использование вспомогательных средств в процессе общения, «упрощает» процесс восприятия, понимания и продуцирования информационных сообщений.
PESC - Picture (изображение) Excange (изменение) Communication (коммуникация) System (система) - это коммуникационная система для обмена изображениями. Разработанная в США как вариативная методика для людей с расстройства аутистического спектра (РАС), как для детей, так и для взрослых. Расстройство аутистического спектра - это расстройство нервной системы, который ухудшает поведение и коммуникацию людей. На сайте mental.ua представлен большой выбор оборудования для работы с детьми с РАС. Однако для хорошего результата необходимо изучение особенностей обучения детей с РАС. Карточки PESC эффективны в работе с детьми разных возрастных групп, имеющих трудности в коммуникативной, познавательной и моторной сферах. В результате привлечения системы PESC у ребенка может улучшиться коммуникационные навыки, или она сможет перейти к вербальному воспроизведения изображений.
Методика системы PECS применяется при работе с детьми с ЗПР (задержка психического развития). При ЗПР развивается задержка навыков мелкой моторики, речи, социальной активности, такие дети имеют нарушения коммуникативных навыков, включая систему жестов. Как правило, с этой системой начинают знакомить детей, которым еще нет 5 лет. Большой опыт ее использования накопленный в работе с лицами с расстройствами спектра аутизма. Они практически не говорят или имеют ограничения в речи, которые сопровождаются Эхолалия. PECS проходит в виде тренинга. Его можно проводить как в школе, так и дома.
Таким детям нужен визуальный пример. Он может быть представлен фотографиями, сериями тематических карточек с рисунками, схематических изображений или слов. Закупки соответствующего учебного оборудования лучше делать на сайте Mental.ua
Методика обучения PECS предусматривает систематические задачи с рисунками, благодаря чему у ребенка может появиться собственная «язык». Ребенок может взять карточку и составить предложение, например: «Я хочу гулять», или «Я не хочу гулять».
Тренинг PECS состоит из шести этапов, в формате дискретных проб с использованием мощных подкриплювачив (индивидуальный учебный подход, который применяется для обучения навыкам в организованной, контролируемой и систематической форме). Как правило, PECS параллельно обычном речевом развитии, эта система коммуникации двусторонняя.
Применение PECS начинается с обучения тому, как коммуницировать (Этап I) и далее проходит остальные пять этапов, которые включают в себя увеличение дистанции между коммуникативными партнерами (Этап II), различия картинок (Этап III), построение предложения (Этап IV), ответ на вопрос: «Что ты хочешь?» (Этап V) и комментирования (Этап VI). Система позволяет сделать коммуникацию наглядной.
Чтобы достичь значительных результатов, необходимо очень долго работать. Работу необходимо проводить в течение лет, специалисты должны работать в комплексе, согласовывая все свои действия друг с другом. Использование карточек ПЕКС ускоряет развитие речи, благодаря симбиозу словесного и визуального образов. На сайте Mental.ua вы можете приобрести карты для работы по методике PECS.
К преимуществам применения ПЕКС относятся:
наработки базовых функциональных навыков коммуникации;
помогает быстрее научить ребенка проявлять инициативу в произношении слов;
общения ребенка с окружающими становится более доступным.
Работа над речевыми расстройствами детей необходимо начинать как можно раньше для наилучшего результата. В условиях комплексной, целенаправленной работы сформировать развито коммуникативное вещания в неречевых ребенка очень трудно. Mental.ua поможет обеспечить современным учебным оборудованием украинские школы.
Следовательно, с целью стимуляции коммуникативных компетенций у детей с аутизмом, кроме привычных в логопедической работе методов и приемов, которые часто не дают результатов в работе с этой категорией детей, следует применять и нетрадиционные формы и методы на невербальном уровне, в частности, общение с помощью альтернативной коммуникации РЕСS. Использование этой методики позволяет облегчить взаимопонимание с ребенком, поверить ей в свои собственные силы, научить общаться с окружающими невербально, а детям с имеющимися навыками вербального общения - помочь в овладении грамматическими категориями, способствовать развитию устной речи в полной его мере.
Если вы хотите купить карточки РЕСS по доступным ценам, заказывайте на сайте Mental.ua.
