Готова специфікація обладнання для кабінету географії
Структурований перелік засобів навчання та обладнання для оснащення кабінету географії: карти, глобуси, моделі рельєфу, колекції природних матеріалів, компаси, метеорологічні прилади, цифрові датчики та навчальні комплекти.
Кількість, характеристики та склад обладнання необхідно визначати з урахуванням навчальних програм, кількості учнів, наявної матеріальної бази, бюджету та умов конкретної закупівлі.
Що повинна забезпечувати специфікація кабінету географії
Сучасний кабінет географії — це не лише карти та глобуси. Учні мають працювати з моделями, порівнювати природні процеси, орієнтуватися на місцевості, проводити метеорологічні спостереження та аналізувати результати вимірювань.
Карти, глобуси та моделі
Засоби для формування просторового мислення, роботи з територіями, рельєфом і природними процесами.
Вимірювання та спостереження
Компаси, метеорологічні прилади, датчики та засоби для практичних географічних досліджень.
Рельєф і природні матеріали
Об'ємні моделі, колекції мінералів, гірських порід та матеріали для міжпредметних STEM-завдань.
Базова специфікація обладнання для кабінету географії
Нижче наведена практична структура, яку можна використовувати для попереднього формування закупівлі. Фактичний перелік і кількість потрібно адаптувати під конкретний заклад.
| № | Найменування | Тип | Кількість | Призначення |
|---|---|---|---|---|
| Карти та картографічні матеріали | ||||
| 1 | Фізична карта України | Демонстраційна | 1 шт. | Вивчення рельєфу, гідрографії, висот і природних об'єктів України. |
| 2 | Політична карта світу | Демонстраційна | 1 шт. | Робота з державами, кордонами, столицями та політичною картою світу. |
| 3 | Фізична карта світу | Демонстраційна | 1 шт. | Вивчення материків, океанів, форм рельєфу та великих природних об'єктів. |
| 4 | Комплект тематичних карт | Навчальний | комплект | Клімат, природні зони, населення, господарство, корисні копалини та інші теми. |
| Глобуси та просторові моделі Землі | ||||
| 5 | Глобус фізичний | Демонстраційний | 1+ шт. | Вивчення форми Землі, материків, океанів, координатної сітки та просторових співвідношень. |
| 6 | Глобус політичний | Демонстраційний | 1 шт. | Просторове вивчення держав та політичного поділу світу. |
| 7 | Телурій або модель системи Сонце — Земля — Місяць | Демонстраційний | 1 шт. | Демонстрація руху Землі, зміни пір року, дня і ночі та взаємного положення небесних тіл. |
| Форми рельєфу та природні процеси | ||||
| 8 | Набір демонстраційний для вивчення географії Mental «Географія в кейсі» | Демонстраційний | 1 комплект | Наочне вивчення основних форм рельєфу, порівняння природних процесів та практична робота з моделями. |
| 9 | Моделі форм земної поверхні | Моделювання | комплект | Вивчення рівнин, височин, улоговин, вулканічних, льодовикових, еолових і прибережних форм. |
| Мінерали, гірські породи та корисні копалини | ||||
| 10 | Колекція мінералів та гірських порід | Колекція | 1 комплект | Вивчення властивостей, походження і класифікації природних матеріалів. |
| 11 | Колекція корисних копалин України | Колекція | 1 комплект | Вивчення мінеральних ресурсів та господарського використання природної сировини. |
| Орієнтування та практичні роботи | ||||
| 12 | Компас навчальний | Практичний | за кількістю груп | Визначення сторін горизонту, напрямків, азимуту та практична робота на місцевості. |
| 13 | Курвіметр або засіб для вимірювання відстаней на карті | Практичний | за потребою | Вимірювання довжини маршрутів та робота з масштабом карти. |
| Метеорологічні спостереження | ||||
| 14 | Термометр для спостереження за температурою повітря | Вимірювання | 1+ шт. | Вимірювання температури та ведення спостережень за погодою. |
| 15 | Барометр | Вимірювання | 1 шт. | Вимірювання атмосферного тиску. |
| 16 | Гігрометр | Вимірювання | 1 шт. | Визначення вологості повітря. |
| 17 | Анемометр | Вимірювання | 1 шт. | Вимірювання швидкості повітряного потоку та практичні метеоспостереження. |
| Цифрові вимірювання | ||||
| 18 | Цифровий датчик температури, вологості та атмосферного тиску | Цифровий | 1+ комплект | Реєстрація даних про стан повітря, порівняння показників та побудова графіків. |
| Методичне забезпечення | ||||
| 19 | Методичні рекомендації для практичних та демонстраційних робіт | Методичне | комплект | Організація демонстрацій, практичних занять та роботи з навчальними моделями. |
Це базова структура для попереднього планування. Остаточну кількість, характеристики та склад необхідно адаптувати до потреб конкретного закладу та документації закупівлі.
«Географія в кейсі» — готовий демонстраційний комплект
Набір Mental містить 10 об'ємних моделей основних типів рельєфу, навчальні картки із завданнями, ударостійкий кейс та методичні рекомендації.
Комплект дозволяє вивчати лесовий, еоловий, льодовиковий, карстовий, вулканічний, рівнинний, прибережний та інші типи рельєфу, а також природні процеси, що впливають на формування земної поверхні.
Переглянути «Географія в кейсі» →Специфікація кабінету географії під різний бюджет
Оснащення можна формувати поетапно — від базового комплекту до повноцінного кабінету з цифровими вимірюваннями.
Базовий кабінет
Основні карти, глобус, компаси, базові колекції та моделі рельєфу.
Розширений кабінет
Додаткові тематичні карти, моделі, метеорологічні прилади, телурій та практичні засоби.
Географія + STEM
Цифрові датчики, реєстрація даних, практичні дослідження та міжпредметні STEM-завдання.
Не потрібно формувати специфікацію з нуля
Mental може опрацювати готове технічне завдання, підібрати обладнання в межах визначеного бюджету або допомогти сформувати перелік для нового чи частково оснащеного кабінету географії.
Як правильно сформувати комплект кабінету
Спочатку варто провести інвентаризацію матеріальної бази: які карти вже є, чи придатні вони для використання, чи є глобуси, моделі та прилади.
Після цього перелік потрібно зіставити з практичними роботами, які повинні виконувати учні. Це дозволяє відділити реально необхідне обладнання від позицій, які просто дублюють наявні.
Перед розрахунком визначте:
- які карти вже є в кабінеті;
- які карти потребують оновлення;
- наявність глобусів;
- наявність моделей рельєфу;
- перелік практичних робіт;
- потребу в метеорологічних приладах;
- кількість учнівських робочих груп;
- потребу в цифрових датчиках;
- орієнтовний бюджет.
Метеорологічне обладнання та цифрові датчики
Практичні спостереження за погодою дозволяють перетворити вивчення температури, атмосферного тиску, вологості та вітру на реальне дослідження.
Традиційні прилади можна доповнити цифровими датчиками, які дозволяють реєструвати показники, порівнювати результати в часі та будувати графіки.
До метеорологічного комплекту можуть входити:
- термометр;
- гігрометр;
- барометр;
- анемометр;
- цифровий датчик температури;
- датчик відносної вологості;
- датчик атмосферного тиску;
- система реєстрації даних.
Що можна отримати для підготовки закупівлі
Специфікація кабінету географії та ДК 39162100-6
Код 39162100-6 у ДК 021:2015 має назву «Навчальне обладнання».
У публічних закупівлях цей код використовується, зокрема, для номенклатурних позицій засобів навчання та обладнання для оснащення кабінету географії.
У частині процедур основним кодом зазначається 39160000-1 «Шкільні меблі», а навчальне обладнання деталізується за 39162100-6.
Географія ДК 39162100-6Специфікація для закупівель Ukraine Facility
Обладнання для кабінетів географії закуповується також у процедурах, що проводяться в межах реалізації Ukraine Facility.
Для таких закупівель необхідно окремо перевіряти вимоги конкретної тендерної документації, зокрема щодо походження товарів, характеристик, документів та інших умов процедури.
Ukraine FacilityПеред процедурою варто підготувати:
- остаточний перелік обладнання;
- кількість товарних позицій;
- технічні характеристики;
- інформацію про виробника;
- інформацію про походження;
- орієнтовний бюджет;
- перелік підтвердних документів.
Як підготувати специфікацію обладнання для кабінету географії
Готова специфікація обладнання для кабінету географії повинна забезпечувати роботу з картографічними матеріалами, вивчення рельєфу, природних процесів, орієнтування на місцевості та проведення практичних спостережень.
До базового комплекту можуть входити фізичні, політичні та тематичні карти, глобуси, компаси, моделі рельєфу, колекції мінералів і гірських порід.
Розширена специфікація може включати телурій, метеорологічні прилади, цифрові датчики температури, вологості та атмосферного тиску, а також обладнання для міжпредметних STEM-досліджень.
Перед закупівлею доцільно перевірити матеріальну базу кабінету. Якщо частина карт, моделей або вимірювального обладнання вже є в закладі, бюджет можна спрямувати на відсутні або застарілі позиції.
Mental комплектує кабінети географії для шкіл, ліцеїв, громад, відділів освіти та бюджетних установ. Перелік можна сформувати за готовим технічним завданням, навчальними потребами або визначеним бюджетом.
Часті запитання про специфікацію кабінету географії
Чи можна отримати специфікацію кабінету географії в Excel?
Так. Робочий перелік можна сформувати у форматі XLSX із найменуваннями, кількістю, характеристиками та орієнтовною вартістю.
Що входить до обладнання кабінету географії?
Карти, глобуси, моделі рельєфу, природничі колекції, компаси, метеорологічні прилади, засоби вимірювання та цифрові датчики.
Чи є одна універсальна специфікація для всіх шкіл?
Ні. Перелік залежить від навчальної програми, наявної матеріальної бази, кількості учнів, практичних робіт та бюджету закладу.
Чи можна сформувати кабінет географії під бюджет?
Так. Оснащення можна розділити на базове, розширене та цифрове/STEM і визначити пріоритетність закупівлі.
Яке обладнання варто закупити насамперед?
Варто почати з основних карт, глобуса, засобів орієнтування, моделей рельєфу та базових матеріалів для практичних занять.
Чи можна додати метеорологічні датчики?
Так. Кабінет можна доповнити традиційними вимірювальними приладами або цифровою системою для реєстрації температури, вологості та атмосферного тиску.
Який ДК використовується для навчального обладнання географії?
У публічних закупівлях засобів навчання для кабінетів географії використовується, зокрема, ДК 021:2015 39162100-6 «Навчальне обладнання». Остаточний предмет закупівлі визначає замовник.
Отримайте перелік обладнання для свого кабінету географії
Надішліть готове технічне завдання або вкажіть бюджет і наявне обладнання. Сформуємо робочий перелік, кількість позицій та комерційну пропозицію.